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Informatica e Telecomunicazioni

Profilo

informatica bIl Diplomato in “Informatica e Telecomunicazioni:

  • Ha competenze specifiche nel campo dei sistemi informatici, dell’elaborazione dell’informazione, delle applicazioni e tecnologie Web, delle reti e degli apparati di comunicazione.
  • Ha competenze e conoscenze che, a seconda delle diverse articolazioni, si rivolgono all’analisi, progettazione, installazione e gestione di sistemi informatici, basi di dati, reti di sistemi di elaborazione, sistemi multimediali e apparati di trasmissione e ricezione dei segnali.
  • Ha competenze orientate alla gestione del ciclo di vita delle applicazioni che possono rivolgersi al software: gestionale – orientato ai servizi – per i sistemi dedicati “incorporati”.
  • Collabora nella gestione di progetti, operando nel quadro di normative nazionali e internazionali, concernenti la sicurezza in tutte le sue accezioni e la protezione delle informazioni (“privacy”).

È in grado di:

  • Collaborare, nell’ambito delle normative vigenti, ai fini della sicurezza sul lavoro e della tutela ambientale e di intervenire nel miglioramento della qualità dei prodotti e nell’organizzazione produttiva delle imprese.
  • Collaborare alla pianificazione delle attività di produzione dei sistemi, dove applica capacità di comunicare e interagire efficacemente, sia nella forma scritta che orale.
  • Esercitare, in contesti di lavoro caratterizzati prevalentemente da una gestione in team, un approccio razionale, concettuale e analitico, orientato al raggiungimento dell’obiettivo, nell’analisi e nella realizzazione delle soluzioni.
  • Utilizzare a livello avanzato la lingua inglese per interloquire in un ambito professionale caratterizzato da forte internazionalizzazione;
  • Definire specifiche tecniche, utilizzare e redigere manuali d’uso.
Nell’articolazione “Informatica” vengono approfondite l’analisi, la comparazione e la progettazione di dispositivi e strumenti informatici e lo sviluppo delle applicazioni informatiche.
 
A conclusione del percorso quinquennale, il Diplomato nell’indirizzo “Informatica e Telecomunicazioni” consegue i risultati di apprendimento di seguito specificati in termini di competenze:
  1. Scegliere dispositivi e strumenti in base alle loro caratteristiche funzionali.
  2. Descrivere e comparare il funzionamento di dispositivi e strumenti elettronici e di telecomunicazione.
  3. Gestire progetti secondo le procedure e gli standard previsti dai sistemi aziendali di gestione della qualità e della sicurezza.
  4. Gestire processi produttivi correlati a funzioni aziendali.
  5. Configurare, installare e gestire sistemi di elaborazione dati e reti.
  6. Sviluppare applicazioni informatiche per reti locali o servizi a distanza.

Quadro Orario

INFORMATICA E TELECOMUNICAZIONI – ART. INFORMATICA
MATERIE D'INSEGNAMENTO
1° biennio
2° biennio
5° ANNO
1° ANNO
2° ANNO
3° ANNO
4° ANNO
Lingua e Lettere italiane
4
4
4
4
4
Storia, Cittadinanza e Costituzione
2
2
2
2
2
Lingua inglese
3
3
3
3
3
Matematica
4
4
3
3
3
Complementi di matematica
 
 
1
1
 
Diritto ed economia
2
2
 
 
 
Scienze integrate
Scienze della Terra e Biologia
2
2
 
 
 
Fisica e laboratorio
3(1)
3(1)
 
 
 
Chimica e laboratorio
3(1)
3(1)
 
 
 
Tecnol. e tecniche di rappresentazione grafica
3(1)
3(1)
 
 
 
Tecnologie informatiche
3(2)
 
 
 
 
Scienze e tecnologie applicate
 
3
 
 
 
Sistemi e reti
 
 
4*
4*
4*
Tecn. e prog. di sistemi inf. e di telecom.
 
 
3*
3*
4*
Gestione progetto, organizzaz. d'impresa
 
 
 
 
3*
Informatica
 
 
6*
6*
6*
Telecomunicazioni
 
 
3*
3*
 
Laboratorio* (da programmare)
 
 
(9)
(9)
(9)
Religione
1
1
1
1
1
Educazione fisica
2
2
2
2
2
TOTALE ORE DI LEZIONE
32(5)
32(3)
32(9)
32(9)
32(9)

* L’attività didattica di laboratorio caratterizza gli insegnamenti dell’area di indirizzo dei percorsi degli istituti tecnic i; le ore indicate con asterisco sono riferite alle attività di laboratorio che prevedono la compresenza degli insegnanti tecnico-pratici. Le istituzioni scolastiche, nell’ambito della loro autonomia didattica e organizzativa, possono programmare le ore di compresenza nell’ambito del primo biennio e del complessivo triennio sulla base del relativo monte-ore.

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